本校的課程規劃重視照顧學生的學習差異。初中的課程因應學生的不同能力而設計，如中國語文課程，在能力稍強的班級加入較多的分析理解及分組討論；而數學的課程設計會引入合作學習模式，進行分組活動。

為配合教育局推出新高中課程，學校於初中級增設通識教育科，讓學生及早適應新高中課程的學與教模式，同時可推動學生自主學習，培養學生優良的學習能力及態度，發展學生不同的共通能力。此舉讓學生透過互動討論、小組動力、社區考察、思考分析、撰寫報告及全體匯報，加強溝通、管理及高階思維等技巧，為應付未來的社會發展建立穩固基礎。

為配合教育改革，本校亦銳意推行「全校齊閱讀」運動，透過不同的活動，如早讀計劃、閱讀獎勵計劃、悅讀會、書展、書籍分享，並加強與各學科的配合，打造書香瀰漫的閱讀環境。此外，「全方位學習活動」除著重個人成長與發展外，亦加強學生課堂以外的學習，擴闊視野。

為了強化教學質素，本校一直推行「觀摩教學」計劃，透過集體備課、課堂研究、互相交流，提升老師教學效能，並促進同儕間專業優質的學習。另外，學校 在時間表內加入「集體備課」時段，並建立「教師資源中心」，讓教師分享教學心得，共同進步，營造相互交流的氣氛。